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學部特色

小學部特色

  (一)誦千古美文,唱國粹戲曲

  小學部提出“誦千古美文,唱國粹戲曲”作為小學部特色課堂內容之一。

  誦千古美文。小學部出版獨具特色的詩文校本讀物,按照合理的教材編排校本教材《國學》讀本!度纸洝贰兜茏右帯贰肚ё治摹返葒忾_設為學生的啟蒙讀物,在學生兒童時代種下傳統文化的良種,為小學生國粹文化經典提供啟蒙積淀。

  唱國粹名歌。中華文化博大精深,國粹也包羅萬象。小學部推出唱國粹——京劇。由校領導組織全體教師觀看并學習所選京劇,將說、唱、演融為一體,“上行下效”,推己及人的延伸到學生身上,傳承并發揚優秀傳統文化。

  (二)崇陽光運動,促健康成長

  小學部的第二大特色課程——陽光大課間,提倡“讓孩子走出教室,走向操場”,在操場揮灑天真與爛漫。陽光大課間是一項容文化與運動于一身的好活動,孩子在強魄健體中收獲經典國粹的熏陶。

  (三)特色課堂,育全能英才

  小學部讓“國粹、書法、鋼琴、足球、太極拳、跆拳道”等進校園,打造全員參與的第三大特色課程。按照學生身體、心理、年齡特點,重點在培養學生良好習慣和加強優秀傳統文化教育基礎上,讓每位學生積極參加各種興趣班,全面培養藝體技能。同時學校選聘優秀外教師資開設口語課,小學生直接與外教對話,讓小學生從小受到英語的熏陶。

初中部特色

  (一)自主管理伴成長

  采取“人人當干部,個個參與管理”的方略,采用學生自治形式,實行了“校園小警察”巡視制度,讓學生自我約束、自我管理。學生自主管理模式,有利于學生的終身發展,有利于國民素質的整體提高。這種教育管理的結果是,學生會從自律前提下的自信走向自主,從自主走向自立,從自立走向自強,最終從自強走向自如。

  (二)激情教育滿校園

  開展“每日演講”、“爭當愛心天使,共建和諧校園”、“我與樹木同成長”、“昌黎師生論壇”、“我與名校學生共成長”、“英語主題活動”、“陽光體育運動”等活動,讓整個校園充滿激情和活力,并借此讓學生練口才、練膽識,提高學生的心理素質,培養自信和語言表達能力,培養學生的愛心和社會責任感,增長學生們的見識,開闊他們的視野,增添學習的動力和信心。

  (三)一班一品添異彩

  初中部“一班一品一特色”特色項目以建設“學部有特色,教師有技能,學生有特長”的品牌學部為宗旨,進一步豐富學部發展的內涵。豐富學生的課余生活,讓每一位學生的個性得到尊重,潛能得到挖掘,最大限度地給學生提供一個健康、和諧、快樂、發展的空間。

高中部特色

  (一)勵志照亮人生路

  落實一年高考三年抓的思想,強化學生的勵志教育,著眼高考和學生未來,引導學生樹立明晰的努力方向,鼓勵每個學生志存高遠,教育每個學生敢于為理想堅定不移,不折不撓的付出。勵志教育的形式有:環境育人、榜樣育人、活動育人等(如:遠足、家風傳承、紅色江西耀千秋、成人禮)。

  (二)“雙特”推進,全面發展

  一方面,以組建五大學科(數、理、化、生、信息)奧塞組為平臺,對特優生進行磨尖輔導,達到學生學科冒尖競賽奪獎,高考上“雙一流”大學,提升一本升學率為目標;一方面以組建特長班、興趣班、社團為平臺對音、體、美以及其它藝術方面有興趣和特長學生進行特長培訓,讓這些學生也能走進大學。同時,學校堅持在每個學部每個班級開齊開足課程,并且不斷探索開設校本課程,拓展學生視野,擴大學生知識容量從而達到促進學生全面發展。

  (三)精細管理促發展

  高中部實施“全員、全程、全面”(簡稱“三全”)管理措施,確保每一個學生能得到關注、關愛,確保每一個細節都有人去很好的落實,除教職員工參與管理外,注重學生自治管理,學生人人當干部,人人參與管理,全面提升學校精細管理的力量和力度。


 

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